ارتباط امیدواری، شکنندگی باورهای شادی با شادمانی تجربه شده: نقش میانجی خوش بینی [Persian Thesis]
رسول غلامی برنجقی
| شناسگر رکورد: | ۴۱۲۰۸۰ |
| عنوان اصلي: | ارتباط امیدواری، شکنندگی باورهاي شادي با شادمانی تجربه شده: نقش میانجی خوش بینی/رسول غلامی برنجقی |
| دانشگاه: | مؤسسه آموزش عالی رحمان |
| نام دانشکده: | روانشناسی |
| سال اخذ مدرک: | ۱۴۰۳/۰۲/۱۱ |
| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : | فارسی |
| زبان اثر اصلي: | فارسی |
| نام نخستين پديدآور: | رسول غلامی برنجقی |
| تقویم: | هجری شمسی |
| مقطع تحصیلی و رشته تحصیلی: | کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت |
| زمان اعطا مدرک: | ۱۴۰۳/۰۲/۱۱ |
| گروه تحصیلی: | روانشناسی |
| چکيده: |
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه¬ی بین امیدواری، شکنندگی باورهاي شادي با شادمانی تجربه شده با نقش میانجی خوش بینی انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی به روش مدل¬یابی معادلات ساختاری بوده و جامعه آماری اين پژوهش شامل دانشجويان مشغول به تحصيل دانشگاه آزاد شهرستان میانه در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تعیین شد. با استفاده از روش نمونه گيری خوشه ای، از بين تمامی دانشکده های موجود ۳ دانشکده انتخاب و سپس از بين دانشکده های انتخاب شده ۳ رشته و از هر رشته ۳ کلاس انتخاب شده و در نهايت ۲۰۰ دانشجو انتخاب تعیین گردید. جهت جمع¬آوری اطلاعات از مقیاس شکنندگی شادی ( FHS، جوشانلو و همکاران، ۲۰۱۵)، پرسشنامه شادمانی دانشگاه مموریال نیوفاندلند (MUNSH، کوزما و مونش ،۱۹۸۰)، آزمون جهت¬گیری زندگی LOT)، شییر و کارور،۱۹۸۵) و پرسشنامه امیدواری (MHS اشنایدر و لوپز ،۲۰۰۷) استفاده شده بود و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش ضریب همبستگی پیرسون و فن مدل¬یابی معادلات ساختاری استفاده شد. نتايج حاصل از تحليل نشان داد که امیدواری، شکنندگی باورهای شادی و خوش بینی بر شادمانی تجربه شده اثر مستقیم داشت (۰۱/۰P<). همچنین امیدواری و شکنندگی باورهای شادی بر شادمانی تجربه شده با نقش میانجی خوش بینی اثر غیر مستقیم داشت (۰۱/۰P<). بنابراین نتیجه گرفته شد که امیدواری و خوش¬بینی بیشتر و شکنندگی باورهای شادی کمتر با امیدواری بیشتر در دانشجویان مرتبط بوده و این نتیجه لزوم توجه مراکز مشاوره دانشجویی به این متغیرها را نشان داد. The aim of the present study was to determine the relationship between hope, the fragility of happiness beliefs and experienced happiness with the role of optimism as a mediator. The present research method is descriptive correlation by structural equation modeling method. The statistical population of this research included students studying at Azad University in the city of Mianeh in ۲۰۲۲-۲۰۲۳. By using the cluster sampling method, ۳ faculties were selected from among all the existing faculties, and then ۳ disciplines were selected from among the selected faculties and ۳ classes were selected from each discipline, and finally ۲۰۰ students were selected by the cluster sampling method. A stage was considered as an example. In order to collect information from the happiness fragility scale (FHS, Joshanlo et al, ۲۰۱۵) and the happiness questionnaire of the Memorial University of Newfoundland (MUNSH, Kuzma and Munsch, ۱۹۸۰), the LOT life orientation test), Shier and Carver, ۱۹۸۵) and the questionnaire Hope (MHS Schneider and Lopez, ۲۰۰۷) was used. Pearson correlation coefficient method and structural equation modeling technique were used for data analysis. The results of the analysis showed that hope, fragility of happiness beliefs and optimism have a direct effect on experienced happiness (P<۰.۰۱). Also, hopefulness and fragility of happiness beliefs have an indirect effect on experienced happiness with the mediating role of optimism (P<۰.۰۱). Therefore, it can be concluded that more hope and optimism and less fragility of happiness beliefs in students are related to their more hope, and this result shows the need for student counseling centers to pay attention to these variables |
| عنوان اصلي به زبان ديگر: | The relationship between hope, the fragility of happiness beliefs and experienced happiness: the mediating role of optimism |
| کشور: | ایران |
| Register Number | Part3 | Version | Volume | Part | Part2 | Reference | Call Number | lended | Date Back | Description | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 143730122 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید