رابطه سبک دلبستگی و امید به زندگی با احساس تنهایی و هراس اجتماعی دانش آموزان با مادران شاغل [Persian Thesis]

مریم مولایی

شناسگر رکورد: ۴۱۲۷۶۵
عنوان اصلي: رابطه سبک دلبستگی و امید به زندگی با احساس تنهایی و هراس اجتماعی دانش آموزان با مادران شاغل/مریم مولایی
دانشگاه: مؤسسه آموزش عالی رحمان رامسر
نام دانشکده: علوم انسانی
سال اخذ مدرک: ۱۳۹۸/۰۶/۲۵
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
زبان اثر اصلي: فارسی
نام نخستين پديدآور: مریم مولایی
استاد راهنما: دکتر فاطمه عشورنژاد
استاد مشاور: دکتر سیروس صالحی
تقویم: هجری شمسی
مقطع تحصیلی و رشته تحصیلی: کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی
گروه تحصیلی: روان‌شناسی
چکيده: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین سبک دلبستگی و امید به زندگی با احساس تنهایی و هراس اجتماعی دانش آموزان با مادران شاغل اجرا گردید. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر با مادران شاغل درشهرستان تهران بوده که در سال تحصیل ۱۳۹۸-۱۳۹۷ مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری در این پژوهش، روش تصادفی ساده بوده است. بدین ترتیب با توجه به جامعه آماری ۳۸۳ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که از میان ۳۶۳ نفر به پرسشنامه¬ها پاسخ دادند. از میان کل پاسخ دهندگان، ۱۸۶ نفر دختر و ۱۷۷ نفر پسر بودند ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسالان، پرسشنامه امید به زندگی، پرسشنامه هراس اجتماعی و مقیاس احساس تنهایی. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون¬های آماری ضریب همبستگی و آزمون رگرسیون گام به کمک نرم افزار spss انجام گردید. نتایج نشان داد سبک دلبستگی و امید به زندگی با احساس تنهایی و هراس اجتماعی دانش آموزان با مادران شاغل رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰۱/۰> p) و همچنین بین سبک دلبستگی و احساس تنهایی دانش آموزان با مادران شاغل رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۳۲۴/۰-r=). یا فته¬ها حاکی از آن بود که بین سبک دلبستگی، هراس اجتماعی دانش آموزان با مادران شاغل رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۲۷۳/۰-r=) و بین امید به زندگی با احساس تنهایی دانش آموزان با مادران شاغل رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۲۸۰/۰r=). نتایج نشان داد بین امید به زندگی با هراس اجتماعی دانش آموزان با مادران شاغل رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۲۶۴/۰-r=).
The purpose of this study was to investigate the relationship between attachment style and life expectancy with loneliness and social phobia among students having employed mothers. The statistical population of the study consisted of all male and female students with mothers working in Tehran city who were studying in ۲۰۱۸-۲۰۱۹ school years. The sampling method in this study was simple random method. Thus, according to the statistical population, ۵ persons were selected as the sample, among them ۲۹۳ people responded to the questionnaires. Among the respondents, ۱۸۹ people were female and ۱۷ were male, and the tools used in this study were Adult Attachment Style Questionnaire, Life Expectancy Questionnaire, Social Phobia Questionnaire, and Loneliness Questionnaire. Data were analyzed using correlation coefficient statistical tests and stepwise regression test by SPSS software. The results showed that there was a negative significant relationship between attachment style and life expectancy with social phobia and loneliness of students with employed mothers (p <۰.۰۱), and there was also a significant negative relationship between attachment style and feeling of loneliness in students with employed mothers (r = ۰/۳۲۴). The findings indicated that there was a negative significant relationship between students’ attachment style and social phobia with employed mothers (r = ۰/۲۷۳), and a negative significant relationship between life expectancy and loneliness among students with employed mothers. (r = ۰/۲۸۰). The results showed that there was a negative and significant relationship between life expectancy and social phobia of students with employed mothers (r = ۰/۲۶۴).
عنوان اصلي به زبان ديگر: Relationship between attachment style and life expectancy with loneliness and social phobia among students having employed mothers
کشور: ایران
Register Number Part3 Version Volume Part Part2 Reference Call Number lended Date Back Description
963740110 1
Copyright 2026 by Payam Hannan co ltd. PayamLib.com