مقایسه ترجیحات مغزی و سرعت پردازش اطلاعات در دانش‌آموزان تک‌زبانه و دوزبانه [Persian Thesis]

زهرا حاتمی

شناسگر رکورد: ۴۲۲۹۷۰
استاد راهنما: دکتر کیمیا پیغان
استاد مشاور: دکتر غزل سادات پورنسایی
استاد داور: دکتر سیروس صالحی
عنوان اصلي: مقایسه ترجیحات مغزی و سرعت پردازش اطلاعات در دانش‌آموزان تک‌زبانه و دوزبانه/زهرا حاتمی
دانشگاه: مؤسسه آموزش عالی رحمان رامسر
نام دانشکده: علوم انسانی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
زبان اثر اصلي: فارسی
نام نخستين پديدآور: زهرا حاتمی
عنوان اصلي به زبان ديگر: A Comparison of Brain Preferences and Information Processing Speed in Monolingual and Bilingual Students
مقطع تحصیلی و رشته تحصیلی: کارشناسی ارشد
گروه تحصیلی: روانشناسی تربیتی
چکيده: این پژوهش با هدف مقایسه ترجیحات مغزی و سرعت پردازش اطلاعات در دانش‌آموزان تک‌ زبانه و دوزبانه انجام شد. روش این پژوهش از نوع علی-مقایسه‌ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول و دوم شهر لشت نشاء در سال تحصیلی ۱۳۹۳–۱۳۹۴ بودند. از میان آنها نمونه‌ای با حجم ۶۲ دانش‌آموز (۳۱ دانش‌آموز تک‌زبانه و ۳۱ دانش‌آموز دوزبانه) از طریق نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل آزمون استروپ (Stroop، ۱۹۳۵) و ابزار تسلط مغز هِرمان، فرم کوتاه (HBDI هِرمان، ۱۹۸۰) بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها با آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره و آزمون تی مستقل با نرم‌افزار SPSS-۲۴ انجام شد.

نتایج نشان داد که تفاوت معناداری میان دانش‌آموزان تک‌زبانه و دوزبانه در سرعت پردازش اطلاعات وجود دارد (P۰.۰۰۱)، اما در ترجیحات مغزی تفاوت معناداری میان دو گروه وجود نداشت (P۰.۰۵). با توجه به یافته‌ها، به نظر می‌رسد دانش‌آموزان دوزبانه نسبت به دانش‌آموزان تک‌زبانه از سرعت پردازش اطلاعات بالاتری برخوردار هستند، و زبان و نواحی مغزی درگیر، به‌ویژه قشر پیشانی، در این زمینه نقش ایفا می‌کنند.

واژگان کلیدی: ترجیحات مغزی، دانش‌آموزان تک‌زبانه و دوزبانه، سرعت پردازش اطلاعات
Register Number Part3 Version Volume Part Part2 Reference Call Number lended Date Back Description
1423720114 1
Copyright 2026 by Payam Hannan co ltd. PayamLib.com