مدل علّی رابطه بین سبک‌های فرزندپروری و خلاقیت با نقش میانجی نیازهای بنیادین روان‌شناختی [پایان نامه فارسی]
فاطمه کاظمی دوگلسر
| شناسگر رکورد: | ۴۱۲۰۶۳ |
| عنوان اصلي: | مدل علّی رابطه بین سبک‌های فرزندپروری و خلاقیت با نقش میانجی نیازهای بنیادین روان‌شناختی/فاطمه کاظمی دوگلسر |
| دانشگاه: | مؤسسه آموزش عالی رحمان |
| نام دانشکده: | روانشناسی |
| سال اخذ مدرک: | ۱۴۰۳/۰۵/۰۴ |
| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : | فارسی |
| زبان اثر اصلي: | فارسی |
| نام نخستين پديدآور: | فاطمه کاظمی دوگلسر |
| تقویم: | هجری شمسی |
| مقطع تحصیلی و رشته تحصیلی: | کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی |
| زمان اعطا مدرک: | ۱۴۰۳/۰۵/۰۴ |
| گروه تحصیلی: | روانشناسی |
| چکيده: |
این پژوهش با هدف بررسی مدل علّی رابطه بین سبک‌های فرزندپروری و خلاقیت با نقش میانجی نیازهای بنیادین روان‌شناختی انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی-همبستگی و مدل‌یابی معادلات ساختاری است. جامعه پژوهش دانشجویان موسسه آموزش عالی رحمان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۲۵۰ نفر از آنها به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سبک‌ها و ابعاد فرزندپروری (PSDQ؛ بامریند، ۱۹۷۳)، آزمون تفکر خلاق تورنس (TTCT؛ عابدی، ۱۳۷۲) و مقیاس نیازهای بنیادین روان‌شناختی (BPNS؛ لاگاردیا و همکاران، ۲۰۰۰) بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری با استفاده از نرم‌افزارهای AMOS-۲۴ و SPSS-۲۳ انجام شد. نتایج تحلیل داده¬ها نشان داد که بین سبک فرزندپروری مقتدرانه و ارضا نیازهای بنیادین روان‌شناختی با خلاقیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد اما رابطه سبک‌های فرزندپروری مستبدانه و سهل‌گیرانه با خلاقیت منفی و معنادار بود (۰۱/۰ > p). سبک‌های فرزندپروری و ارضا نیازهای بنیادین روان‌شناختی اثر مستقیم و معناداری بر خلاقیت نشان دادند (۰۰۱/۰ > p). همچنین، سبک‌های فرزندپروری بر خلاقیت از طریق نقش میانجی نیازهای بنیادین روان‌شناختی اثر غیرمستقیم دارد (۰۰۱/۰ > p). بر اساس یافته‌های پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که سبک فرزندپروری مقتدارنه می‌تواند هم به خودی خود منجر به افزایش خلاقیت شده و هم با ارضا نیازهای بنیادین روان‌شناختی به طور غیرمستقیم میزان خلاقیت را افزایش دهد. This research was conducted with the aim of investigating the causal model of the relationship between parenting styles and creativity with the mediating role of basic psychological needs. This research is applied in terms of purpose and descriptive-correlation method by modeling of structural equations. The research population was the students of Rahman Higher Education Institute in the academic year of ۲۰۲۳-۲۰۲۴, and ۲۵۰ of them were selected by convenience sampling method. The research tools included Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ; Baumrind, ۱۹۷۳), Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT; Abedi, ۱۳۷۲) and Basic Psychological Needs Scale (BPNS; LaGuardia et al., ۲۰۰۰). Data analysis was done using Pearson's correlation coefficient and structural equations using AMOS-۲۴ and SPSS-۲۳ software. The results of data analysis showed that there is a positive and significant relationship between authoritative parenting style and satisfaction of basic psychological needs with creativity, but the relationship between strict and permissive parenting styles with creativity was negative and significant (p < ۰.۰۱). Parenting styles and satisfaction of basic psychological needs showed a direct and significant effect on creativity (p < ۰.۰۰۱). In addition, there was an indirect effect between parenting styles and creativity through the mediating role of basic psychological needs (p < ۰.۰۰۱). Based on the findings of the research, it can be concluded that the authoritative parenting style can lead to an increase in creativity by itself and indirectly increase creativity by satisfying basic psychological needs. |
| عنوان اصلي به زبان ديگر: | A Causal Model of the Relationship between Parenting Styles and Creativity with the Mediating Role of Basic Psychological Needs |
| کشور: | ایران |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1413740155 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید