بررسی رابطه تنبیه بدنی والدین با پرخاشگری، عملکرد تحصیلی و افسردگی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم [پایان نامه فارسی]
آزیتا تیمورنژاد
| شناسگر رکورد: | ۴۱۲۶۳۶ |
| عنوان اصلي: | بررسی رابطه تنبیه بدنی والدین با پرخاشگری، عملکرد تحصیلی و افسردگی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم/آزیتا تیمورنژاد |
| دانشگاه: | مؤسسه آموزش عالی رحمان رامسر |
| نام دانشکده: | علوم انسانی |
| سال اخذ مدرک: | ۱۳۹۸/۱۰/۱۹ |
| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : | فارسی |
| زبان اثر اصلي: | فارسی |
| نام نخستين پديدآور: | آزیتا تیمورنژاد |
| استاد راهنما: | دکتر سیروس صالحی |
| استاد مشاور: | دکتر معصومه ملکی پیربازاری |
| تقویم: | هجری شمسی |
| مقطع تحصیلی و رشته تحصیلی: | کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی |
| گروه تحصیلی: | روانشناسی |
| چکيده: |
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه روش تنبیه بدنی والدین با پرخاشگری، عملکرد تحصیلی و افسردگی دانش آموزان دختر در مقطع متوسطه دوم اجرا گردید. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر درشهرستان کلاردشت بوده که در سال تحصیل ۱۳۹۸-۱۳۹۷ مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری در این پژوهش، روش تصادفی در دسترس بوده است. بدین ترتیب با توجه به جامعه آماری ۲۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه افسردگی کودکان و نوجوانان، پرسشنامه پرخاشگری باس، پرسشنامه سنجش عملکرد تحصیلی فام و تیلور و پرسشنامه محقق ساخته تنبیه بدنی. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون¬های آماری ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن به کمک نرم افزار spss انجام گردید. نتایج نشان داد بین تنبیه والدین و پرخاشگری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۱/۰ p) و همچنین بین تنبیه بدنی والدین و عملکرد تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰۱/۰ p). یافته¬ها حاکی از آن بود که بین تنبیه والدین و افسردگی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(۰۱/۰ p). The purpose of this study was to investigate the relationship between parental punishment and aggression, academic performance and depression in female high school students in second grade. The statistical population of the study consisted of all female students in Kelardasht town who were studying in the school years ۲۰۱۸-۲۰۱۹. The sampling method in this study was the available random sampling. Thus, according to the statistical population, ۲۰۰ individuals were selected as sample. The instruments used in this study were: Depression Questionnaire for Children and Adolescents, Buss Aggression Questionnaire, FAM & Taylor Academic Performance Assessment Questionnaire, and Researcher-Made Physical Punishment Questionnaire. Data were analyzed using Pearson and Spearman correlation coefficient tests using SPSS software. The results showed that there was a positive significant relationship between parental punishment and aggression (p <۰.۰۱), and a negative significant relationship between parental punishment and academic performance (p <۰.۰۱). Findings also indicated that there was a positive and significant relationship between parental punishment and depression (p <۰.۰۱). |
| عنوان اصلي به زبان ديگر: | The Relationship between parental corporal punishment with aggression, academic performance and depression in second grade of female students at high school |
| کشور: | ایران |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 963740117 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید