تجربه زیسته دختران دانش‌آموز قلدر از بی‌تفاوتی اخلاقی [پایان نامه فارسی]
نیرالسادات جارچیان
| شناسگر رکورد: | ۴۲۲۹۴۹ |
| عنوان اصلي: | تجربه زیسته دختران دانش‌آموز قلدر از بی‌تفاوتی اخلاقی/نیرالسادات جارچیان |
| دانشگاه: | مؤسسه آموزش عالی رحمان رامسر |
| نام دانشکده: | علوم انسانی |
| سال اخذ مدرک: | ۱۴۰۴/۰۶/۲۲ |
| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : | فارسی |
| زبان اثر اصلي: | فارسی |
| نام نخستين پديدآور: | نیرالسادات جارچیان |
| استاد راهنما: | دکتر غزل سادات پورنسائی |
| استاد مشاور: | دکتر میلاد سبزه‌آرای لنگرودی |
| مقطع تحصیلی و رشته تحصیلی: | کارشناسی ارشد روان‌شناسی شخصیت |
| گروه تحصیلی: | روان‌شناسی |
| چکيده: |
این پژوهش با هدف بررسی تجربه زیسته دختران دانش‌آموز قلدر از بی‌تفاوتی اخلاقی انجام شد. این مطالعه به روش کیفی و از نوع پدیدارشناسی توصیفی بود. شرکت‌کنندگان در این پژوهش دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند. از این افراد به روش نمونه‌گیری هدفمند تا اشباع نظری داده‌ها ۱۶ نفر انتخاب شده و تحت مصاحبه نیمه‌ساختاریافته قرار گرفتند. کدگذاری داده‌ها به روش کلایزی نشان‌دهنده ۵ مضمون اصلی و ۲۷ مضمون فرعی بود. مضمون اصلی واکنش هیجانی شامل ۵ مضمون فرعی جداسازی هیجانی، فقدان احساس گناه، عدم تجربه احساس ترس، خشم سرکوب شده و احساس حقارت بود. مضمون اصلی مکانیزم‌های دفاعی ۶ مضمون فرعی عادی‌سازی، بی‌ارزش‌سازی، انسانیت‌زدایی قربانی، محکوم‌سازی دیگران، راضی‌بودن قربانی و توجیه اخلاقی رفتار آسیب‌رسان را در بر می‌گرفت. مضمون اصلی علل فردی شامل ۶ مضمون فرعی باورهای ناسالم، تمایل به دیده شدن، خودشیفتگی، ضعف در خودکنترلی، ضعف در استانداردهای اخلاقی و بی‌هدفی بود. مضمون اصلی علل بیرونی شامل ۶ مضمون فرعی نابرابری جنسیتی، هم‌رنگی با گروه، سبک فرزندپروری، الگوبرداری منفی، ناامنی محل سکونت و تجربه آزار در دوران کودکی بود. مضمون اصلی پیامدهای منفی نیز ۴ مضمون فرعی تجربه آسیب، درگیری با قانون، طرد و تجربه شکست و درماندگی را در بر می‌گرفت. با توجه به یافته‌های به دست آمده می‌توان نتیجه گرفت که دختران دانش‌آموز قلدر، بی‌تفاوتی اخلاقی را به صورت ضعف در تجربه هیجانات اخلاقی و مکانیزم‌های توجیه‌کننده رفتاری تجربه کرده و جدای از عل فردی و بیرونی بی‌تفاوتی اخلاقی با پیامدهای منفی و تخریب‌کننده‌ای دست به گریبان هستند. This study aimed to investigate the lived experience of moral indifference of female bullied students. This study is a qualitative and descriptive phenomenological study. The participants in this study were female high school students in Tehran in the academic year ۲۰۲۴-۲۰۲۵. Of these individuals, ۱۶ were selected through purposive sampling until theoretical data saturation and underwent semi-structured interviews. Data coding using the Colaizzi’s method showed ۵ main themes and ۲۷ sub-themes. The main theme of emotional reaction included ۵ sub-themes of emotional isolation, lack of guilt, lack of fear, suppressed anger, and feelings of inferiority. The main theme of defense mechanisms included ۶ sub-themes of normalization, devaluation, dehumanization of the victim, condemnation of others, satisfaction of the victim, and moral justification of harmful behavior. The main theme of personal causes included ۶ sub-themes of unhealthy beliefs, desire to be seen, narcissism, weakness in self-control, weakness in moral standards and aimlessness. The main theme of external causes included ۶ sub-themes of gender inequality, conformity with the group, parenting style, negative role modeling, insecurity of residence and experience of abuse in childhood. The main theme of negative consequences also included ۴ sub-themes of experiencing harm, conflict with the law, rejection and experiencing failure and helplessness. According to the findings, it can be concluded that female student bullies experience moral indifference in the form of weakness in experiencing moral emotions and behavioral justification mechanisms and apart from the personal and external cause of moral indifference, they are struggling with negative and destructive consequences. |
| عنوان اصلي به زبان ديگر: | Lived experience of bullied student girls from moral disengagement |
| کشور: | ایران |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1423730113 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید